الخادم والقدوه الانبا موسي

+ + + + + + +

الخادم والقدوه
الانبا موسي

مقدمة
نقرأ بنعمة الله جزء من رسالة بولس الرسول إلى أهل كورنثوس بركاته تكون معنا آمين
"ولسنا نجعل عثرة فى شئ لئلا تلام الخدمة بل فى كل شئ نُظهر أنفسنا كخدام الله "(1)
القـدوة
القدوة لازمة لخلاص نفوسنا إذ نكون قدوة طيبة ولا نكون عثرة فى شئ كما يوصى بولس الرسول تلميذه تيموثاوس " كن قدوة للمؤمنين فى الكلام. فى التصرف. فى المحبة. فى الروح. فى الإيمان. فى الطهارة "(2).


لكى يكون الخادم بلا عثرة يرتبط بثلاث محاور
+ تائباً : أى يحب ربنا يسوع المسيح ويكره الخطية
+ مواظباً على وسائط النعمة : الصلاة – الصوم – الاعتراف – التناول – الخدمة ...إلخ
+ يحيا حياة القدوة : فى الكلام – التصرف – المحبة – الروح – الإيمان – الطهارة
هذه المحاور الثلاث نعيش بها كخدام ونسلمها للآتيين من بعدنا، فهى محاور هامة لكل خادم .. وإن كان لكل خدمة مواصفات خاصة، فمثلاً خادم الشباب ينبعى أن يدرس سيكولوجية الشباب ويعمل أنشطة تناسب الشباب .. وخادم الأطفال يعرف طبع الأطفال وكيف يتعامل معهم
حياة القدوة أحد طرق تعليم ربنا يسوع " احملوا نيرى عليكم وتعلموا منى لأنى وديع ومتواضع القلب فتجدوا راحة لنفوسكم
(2كو6: 3- 10). (2)- (1تى4: 12)
(مت11: 29)
وسائل ربنا يسوع فى التعليم

كلـمات التشـجيع
عندما أخذ التلاميذ إلى قيصرية فيلبس وسألهم " من يقول الناس إنى أنا. ابن الإنسان " أجـابه بطرس " أنت هو المسـيح ابن الله الحى )
مدحه ربنا يسوع وقال : " طوبى لك يا سمعان بن يونا. إن لحماً ودماً لم يعلن لك ..

كذلك شجع المرأة السامرية عندما قالت إنه ليس لها زوج والذى معها ليس زوجها .. قال لها : " حسناً قلت ليس لى زوج )
كلمات التوبيخ
وبخ ربنا يسوع بطرس لأنه سيعطل عمل الفداء، عندما كان ربنا يسوع يخبر التلاميذ عن موته وقيامته قائلاً " حاشاك يارب لا يكون لك هذا "(4)
فالتفت ربنا يسوع لبطرس وقال " أذهب عنى يا شيطان أنت معثرة لى لأنك لا تهتم بما لله لكن بما للناس )
وفى أحداث الصليب أنكر بطرس ربنا يسوع، فنظر له ربنا يسوع نظرة عتاب، فخرج وبكى بكاءاً مراً .. والتوبيخ يكون بقدر المسئولية، والمسئولية تختلف من أسقف إلى كاهن إلى شماس
عندما نجد خطأ ضرورى ننبه الناس عن ضرورة البعد عنه
الأمثـلة
فى مجتمع زراعى يحدثهم ربنا يسوع عن مثل الزارع، وفى مجتمع الصيادين يحدثهم عن الشبكة المطروحة فى البحر
النموذج الحى كوسيلة إيضاح
وجد ربنا يسوع التلاميذ يسألونه " فمن هو أعظم فى ملكوت السموات
فدعا ولداً وأقامه وسطهم وقال " الحق أقول لكم إن لم ترجعوا وتصيروا مثل الأولاد فلن تدخلوا ملكوت السموات )
(مت16: 16). (2)- (مت16: 17). (3)- (يو4: 17)
(مت16: 22). (5)- (مت16: 23). (6)- (مت19: 1)
(مت19: 3)
الأســئلة
سأل الفريسيين والهيرودسيين ربنا يسوع " أيجوز أن نعطى جزية لقيصر أم لا "(1. فعلم ربنا يسوع خبثهم وقال : " لماذا تجربونى يا مراؤون ؟ أرونى معاملة الجزية
إذ أراد أن يوضح لهم ما داموا قبلوا سلطان الإمبراطور الرومانى ينبغى أن يدفعوا الجزية له، والخادم الواعى يسأل المخدومين ويخرج من كلامهم بالاستنتاج
التـأمـل
خاص بالناضجين منهم فيقول : " تأملوا زنابق الحقل كيف تنمو ولا تتعب ولا تغزل ولكن أقـول لكم إنه ولا سـليمان فى كل مجده كان يلبـس كواحدة منها
حياة القدوة أحد وسائل تعليم ربنا يسوع المسيح
قدوة للمؤمنين فى الكلام
" لأن بكلامك تتبرر وبكلامك تدان
ومن أكثر الأمور التى تنتشر بين مجتمع الذين يأتون إلى الكنيسة هو عدم القدوة فى ضبط الكلام
ويتكلم معلمنا يعقوب عن خطايا الكلام فيقول
"هكذا اللسان أيضاً هو عضو صغير ويفتخر متعظماً. هوذا نار قليلة أى وقود تحرق
فضيلة ضبط الكلام والصمت يتمكن الإنسان من خلالها أن يضبط الكثير من تصرفاته
الأنبا أرسانيوس يقول :[ كثيراً ما تكلمت وندمت وعن السكون لم أندم قط]
الإنسان إذا سكت ممكن يعوض ما فقده أثناء الكلام، وأما إن لم يضبط لسانه فصعب أن يعوض الكلام مرة أخرى


ولربنا المجد الدائم امين

صلواتكم